{"id":1417,"date":"2026-05-18T20:03:08","date_gmt":"2026-05-18T20:03:08","guid":{"rendered":"https:\/\/elternbeirat.flgblogs.de\/?p=1417"},"modified":"2026-05-18T20:18:34","modified_gmt":"2026-05-18T20:18:34","slug":"dokumentation-des-2-klassenelternsprechertreffens-im-schuljahr-2025-2026-18-mai-2026-1900-2031-uhr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elternbeirat.flgblogs.de\/?p=1417","title":{"rendered":"Dokumentation des 2. Klassenelternsprechertreffens im Schuljahr 2025\/2026 \u2013 18. Mai 2026, 19:00\u201320:31 Uhr"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Begr\u00fc\u00dfung und Themensammlung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Zu Beginn des Abends begr\u00fc\u00dfte der Elternbeiratsvorsitzende Christian Kaiser die anwesenden Klassenelternsprecher:innen herzlich zur zweiten KES-Versammlung des Schuljahres. Das bew\u00e4hrte Format sah vor, dass die Teilnehmenden zun\u00e4chst Themen und Fragestellungen aus ihren Klassen einbringen, auf die Schulleiterin Saskia Hofmeister anschlie\u00dfend gesammelt einging.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Runde war mit ca. 30 Klassenelternsprecher:innen und Elternbeir\u00e4te gut besucht und die Stimmung konstruktiv. Besonders erfreulich: Aus einer Klassen der Jahrgangsstufe 5 wurde berichtet, dass alle Kinder gut in der Schule angekommen sind.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vorstellung der Themen aus den Klassen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Im Rahmen der Themensammlung wurden unter anderem folgende Anliegen eingebracht:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Orientierungstage \/ Klassenfahrten in der 9. Jahrgangsstufe: Vereinzelt wurde die Sorge ge\u00e4u\u00dfert, diese k\u00f6nnten k\u00fcnftig entfallen.<\/li>\n\n\n\n<li>iPad-Einsatz in Klasse 8c: Fragen zum aktuellen Sachstand und zum Zeitplan der Umsetzung.<\/li>\n\n\n\n<li>Klassenarbeiten und schriftliche Leistungsnachweise: M\u00f6glichkeit, Originale einzubehalten oder gesammelt abzuholen.<\/li>\n\n\n\n<li>Zusammenarbeit mit NGOs: Welche Organisationen kooperieren mit der Schule?<\/li>\n\n\n\n<li>Hausaufgaben im Sch\u00fclerportal: Erwartungen und Handhabung, insbesondere in der 7. Klasse sowie an Nachmittagen mit Unterricht.<\/li>\n\n\n\n<li>Tabletnutzung: Wird das volle Potential ausgesch\u00f6pft oder dienen die Ger\u00e4te prim\u00e4r als Buchersatz?<\/li>\n\n\n\n<li>Kommunikation per Elternportal und E-Mail: Erwartungen an Eingangsbest\u00e4tigungen und Antwortzeiten.<\/li>\n\n\n\n<li>Informatik-Unterricht: Lehrplan und Erwartungshorizont.<\/li>\n\n\n\n<li>Schullandheimkosten: Entwicklungen bei Transport und Unterbringung, H\u00f6chstgrenzen, alternative Finanzierungsm\u00f6glichkeiten.<\/li>\n\n\n\n<li>Smartphone-Nutzung von Lehrkr\u00e4ften im Unterricht.<\/li>\n\n\n\n<li>Ablenkung durch Spiele auf den Tablets.<\/li>\n\n\n\n<li>Nutzung der Parent-App: Noch nicht m\u00f6glich.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Beantwortung der Themen durch die Schulleitung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fahrtenprogramm und Orientierungstage<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Fahrtenprogramm wird in den zust\u00e4ndigen Schulgremien \u2013 Schulforum und Lehrerkonferenz \u2013 abgestimmt. Das Angebot der Orientierungstage steht damit auf einer gemeinsam getragenen Grundlage. Zum Skikurs gibt es eine mehrheitlich positive Haltung bei Sch\u00fcler:innen, Eltern und Lehrkr\u00e4ften; kritische Aspekte wie Kosten und Nachhaltigkeit werden bei der weiteren Planung ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Familien, die finanzielle Unterst\u00fctzung bei Fahrtkosten ben\u00f6tigen, wurde auf die&nbsp;<strong>Oskar-Karl-Forster-Stiftung<\/strong> hingewiesen. Antr\u00e4ge werden vertraulich von der Schulleitung behandelt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Klassenarbeiten und Leistungsnachweise<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Beim Umgang mit Klassenarbeiten und schriftlichen Leistungsnachweisen sind die Regelungen des Schulgesetzes verbindlich einzuhalten. Die Leistungsnachweise sind innerhalb einer Woche unver\u00e4ndert an die Schule zur\u00fcckzugeben.\u00a0In begr\u00fcndeten F\u00e4llen kann die Herausgabe von Leistungsnachweisen unterbleiben.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>NGO-Kooperationen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das FLG wird beispielhaft ab dem n\u00e4chsten Schuljahr mit&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/www.balu-und-du.de\">Balu und Du<\/a><\/strong> kooperieren, einem Mentoring-Projekt, bei dem Elftkl\u00e4ssler:innen Grundschulkinder begleiten. Das Eichendorff-Gymnasium hat als Pilotschule in Bamberg bereits <a href=\"https:\/\/webecho-bamberg.de\/elftklaesslerinnen-als-mentorinnen-von-grundschulkindern\/\">positive Erfahrungen<\/a> gesammelt. Grunds\u00e4tzlcih werden Partnerorganisationen gepr\u00fcft, bevor eine Zusage erfolgt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hausaufgaben<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hausaufgaben sind eine Bringschuld der Sch\u00fcler:innen und werden am Ende der Unterrichtsstunde bekannt gegeben. Als zus\u00e4tzlicher Service werden sie in den Klassen 5 bis 7 im Sch\u00fclerportal eingetragen \u2013 ein Angebot, das besonders auch kranken Sch\u00fcler:innen zugutekommt. Laut Leistungserhebungskonzept (abrufbar \u00fcber das Elternportal) gibt es an Tagen mit Nachmittagsunterricht und unmittelbar vor den Ferien keine schriftlichen Hausaufgaben. Bei l\u00e4ngerer Krankheit wurde empfohlen, als Elternteil gelassen zu bleiben und bei Bedarf das Gespr\u00e4ch mit der Lehrkraft zu suchen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Diskussion zeigte, dass die Umsetzung klassen\u00fcbergreifend unterschiedlich wahrgenommen wird und das Thema Selbstst\u00e4ndigkeit dabei eine zentrale Rolle spielt. Die bestehenden Regelungen gelten verbindlich f\u00fcr die Klassen 5 bis 7.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Digitalisierung und Tablet-Management<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Datenschutzrechtliche Einw\u00e4nde gegen das eingesetzte Tablet-Managementsystem wurden an den Bayerischen Landesdatenschutzbeauftragten gemeldet. Die Schule wartet derzeit auf eine R\u00fcckmeldung. An anderen Schulen wird das System weiterhin genutzt. F\u00fcr die Klassen 6 bis 9 ist eine Einf\u00fchrung voraussichtlich in diesem Schuljahr nicht mehr m\u00f6glich \u2013 damit bleibt auch die Parent-App vorerst deaktiviert.<\/p>\n\n\n\n<p> Die Schwierigkeiten bei der Steuerung ohne Apple-Ger\u00e4te zu Hause wurden angesprochen; der Schulmodus weist nach R\u00fcckmeldungen aus der Runde vereinzelt L\u00fccken und Fehlfunktionen auf.<\/p>\n\n\n\n<p>Der AK Digitales \/ Medienkompetenz empfiehlt Eltern, die Angebote zur Medienkompetenz zu nutzen: <a href=\"http:\/\/elternbeirat.flgblogs.de\/?p=1256\">Angebote zum Thema Medienkompetenz f\u00fcr Eltern<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Es wurde angeregt, einen Elternbrief zum aktuellen Sachstand des MDM zu verfassen. Zum Thema F\u00f6rderung wurde diskutiert, ob eine zweifache F\u00f6rderung im Verlauf eines Schullebens, d.h. in der 9. Klasse, die grunds\u00e4tzlich m\u00f6glich ist, angestrebt werden soll.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Informatikunterricht und das Erlernen des Tastschreibens sind zwei voneinander getrennte Themen. Im Informatikunterricht der Klassen 6 und 7 stehen Inhalte wie das Erstellen von Pr\u00e4sentationen und das Anlegen von Ordnerstrukturen auf dem Lehrplan.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>E-Mails an das FLG-Schulpostfach werden weitergeleitet und in der Regel auch beantwortet; eine automatische Eingangsbest\u00e4tigung ist nicht standardm\u00e4\u00dfig vorgesehen. Die Schulleitung bittet darum, die Dienstzeiten der Lehrkr\u00e4fte bei der Erwartung von R\u00fcckmeldungen zu ber\u00fccksichtigen.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Einsch\u00e4tzungen zu einzelnen Lehrkr\u00e4ften oder konkreten Unterrichtssituationen wird der direkte Kontakt mit der betreffenden Lehrkraft empfohlen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Feedback<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Zum Abschluss wurde ein Stimmungsbild erhoben. Aus den abgegebenen R\u00fcckmeldungen (n = 22) ergibt sich ein&nbsp;<strong>Durchschnittswert von 8,1 von 10 Punkten<\/strong>. Die Versammlung wurde damit insgesamt als konstruktiv und informativ bewertet.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Terminhinweise und Aufrufe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Abiturfeier am 26.06.2026<\/strong>: Der Elternbeirat bittet herzlich um Unterst\u00fctzung bei der Verabschiedung der Abiturient:innen. Einsatzzeiten: 15:00\u201316:00 Uhr und 18:00\u201320:00 Uhr. Bei Interesse bitte per E-Mail melden: <a href=\"mailto:elternbeirat@franz-ludwig-gymnasium.de\">elternbeirat@franz-ludwig-gymnasium.de<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Elternbeiratswahl 2026\u20132028<\/strong>: Wir laden herzlich zur Kandidatur ein! Bewerbungen bis 30.09.2026 an&nbsp;<a href=\"mailto:elternbeirat@franz-ludwig-gymnasium.de\">elternbeirat@franz-ludwig-gymnasium.de<\/a>&nbsp;mit Betreff \u201eElternbeiratswahl 2026-2028&#8243; sowie Vorname, Name, Beruf, Name und Klasse des Kindes, Motivation und Foto. Die Wahlperiode umfasst zwei Schuljahre. Weitere Infos:&nbsp;<a href=\"http:\/\/elternbeirat.flgblogs.de\/?p=1367\">Neuwahl Elternbeirat 2026-2028<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Der Elternbeirat dankt allen Teilnehmenden f\u00fcr den offenen Austausch und die engagierte Beteiligung und l\u00e4dt herzlich ein, den <a href=\"http:\/\/elternbeirat.flgblogs.de\">Blog<\/a> f\u00fcr weitere Informationen zu nutzen:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/elternbeirat.flgblogs.de\/?p=1380\">Eine Reflexion der Arbeitskreise des Elternbeirats von Januar 2025 bis Mai 2026<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><em>Hinweis: Dieser Beitrag wurde auf Basis der Mitschrift im Chat mit Unterst\u00fctzung von Claude (Anthropic) erstellt und redaktionell \u00fcberarbeitet.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Begr\u00fc\u00dfung und Themensammlung Zu Beginn des Abends begr\u00fc\u00dfte der Elternbeiratsvorsitzende Christian Kaiser die anwesenden Klassenelternsprecher:innen herzlich zur zweiten KES-Versammlung des Schuljahres. Das bew\u00e4hrte Format sah vor, dass die Teilnehmenden zun\u00e4chst Themen und Fragestellungen aus ihren Klassen einbringen, auf die Schulleiterin Saskia Hofmeister anschlie\u00dfend gesammelt einging. Die Runde war mit ca. 30 Klassenelternsprecher:innen und Elternbeir\u00e4te gut besucht und die Stimmung konstruktiv. Besonders erfreulich: Aus einer Klassen der Jahrgangsstufe 5 wurde berichtet, dass alle Kinder gut in der Schule angekommen sind. Vorstellung der Themen aus den Klassen Im Rahmen der Themensammlung wurden unter anderem folgende Anliegen eingebracht: Beantwortung der Themen durch die Schulleitung Fahrtenprogramm und Orientierungstage Das Fahrtenprogramm wird in den zust\u00e4ndigen Schulgremien \u2013 Schulforum und Lehrerkonferenz \u2013 abgestimmt. Das Angebot der Orientierungstage steht damit auf einer gemeinsam getragenen Grundlage. Zum Skikurs gibt es eine mehrheitlich positive Haltung bei Sch\u00fcler:innen, Eltern und Lehrkr\u00e4ften; kritische Aspekte wie Kosten und Nachhaltigkeit werden bei der weiteren Planung ber\u00fccksichtigt. F\u00fcr Familien, die finanzielle Unterst\u00fctzung bei Fahrtkosten ben\u00f6tigen, wurde auf die&nbsp;Oskar-Karl-Forster-Stiftung hingewiesen. Antr\u00e4ge werden vertraulich von der Schulleitung behandelt. Klassenarbeiten und Leistungsnachweise Beim Umgang mit Klassenarbeiten und schriftlichen Leistungsnachweisen sind die Regelungen des Schulgesetzes verbindlich einzuhalten. Die Leistungsnachweise sind innerhalb einer Woche unver\u00e4ndert an die Schule zur\u00fcckzugeben.\u00a0In begr\u00fcndeten F\u00e4llen kann die Herausgabe von Leistungsnachweisen unterbleiben. NGO-Kooperationen Das FLG wird beispielhaft ab dem n\u00e4chsten Schuljahr mit&nbsp;Balu und Du kooperieren, einem Mentoring-Projekt, bei dem Elftkl\u00e4ssler:innen Grundschulkinder begleiten. Das Eichendorff-Gymnasium hat als Pilotschule in Bamberg bereits positive Erfahrungen gesammelt. Grunds\u00e4tzlcih werden Partnerorganisationen gepr\u00fcft, bevor eine Zusage erfolgt. Hausaufgaben Hausaufgaben sind eine Bringschuld der Sch\u00fcler:innen und werden am Ende der Unterrichtsstunde bekannt gegeben. Als zus\u00e4tzlicher Service werden sie in den Klassen 5 bis 7 im Sch\u00fclerportal eingetragen \u2013 ein Angebot, das besonders auch kranken Sch\u00fcler:innen zugutekommt. Laut Leistungserhebungskonzept (abrufbar \u00fcber das Elternportal) gibt es an Tagen mit Nachmittagsunterricht und unmittelbar vor den Ferien keine schriftlichen Hausaufgaben. Bei l\u00e4ngerer Krankheit wurde empfohlen, als Elternteil gelassen zu bleiben und bei Bedarf das Gespr\u00e4ch mit der Lehrkraft zu suchen. Die Diskussion zeigte, dass die Umsetzung klassen\u00fcbergreifend unterschiedlich wahrgenommen wird und das Thema Selbstst\u00e4ndigkeit dabei eine zentrale Rolle spielt. Die bestehenden Regelungen gelten verbindlich f\u00fcr die Klassen 5 bis 7. Digitalisierung und Tablet-Management Datenschutzrechtliche Einw\u00e4nde gegen das eingesetzte Tablet-Managementsystem wurden an den Bayerischen Landesdatenschutzbeauftragten gemeldet. Die Schule wartet derzeit auf eine R\u00fcckmeldung. An anderen Schulen wird das System weiterhin genutzt. F\u00fcr die Klassen 6 bis 9 ist eine Einf\u00fchrung voraussichtlich in diesem Schuljahr nicht mehr m\u00f6glich \u2013 damit bleibt auch die Parent-App vorerst deaktiviert. Die Schwierigkeiten bei der Steuerung ohne Apple-Ger\u00e4te zu Hause wurden angesprochen; der Schulmodus weist nach R\u00fcckmeldungen aus der Runde vereinzelt L\u00fccken und Fehlfunktionen auf. Der AK Digitales \/ Medienkompetenz empfiehlt Eltern, die Angebote zur Medienkompetenz zu nutzen: Angebote zum Thema Medienkompetenz f\u00fcr Eltern Es wurde angeregt, einen Elternbrief zum aktuellen Sachstand des MDM zu verfassen. Zum Thema F\u00f6rderung wurde diskutiert, ob eine zweifache F\u00f6rderung im Verlauf eines Schullebens, d.h. in der 9. Klasse, die grunds\u00e4tzlich m\u00f6glich ist, angestrebt werden soll. Der Informatikunterricht und das Erlernen des Tastschreibens sind zwei voneinander getrennte Themen. Im Informatikunterricht der Klassen 6 und 7 stehen Inhalte wie das Erstellen von Pr\u00e4sentationen und das Anlegen von Ordnerstrukturen auf dem Lehrplan. Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus E-Mails an das FLG-Schulpostfach werden weitergeleitet und in der Regel auch beantwortet; eine automatische Eingangsbest\u00e4tigung ist nicht standardm\u00e4\u00dfig vorgesehen. Die Schulleitung bittet darum, die Dienstzeiten der Lehrkr\u00e4fte bei der Erwartung von R\u00fcckmeldungen zu ber\u00fccksichtigen. F\u00fcr Einsch\u00e4tzungen zu einzelnen Lehrkr\u00e4ften oder konkreten Unterrichtssituationen wird der direkte Kontakt mit der betreffenden Lehrkraft empfohlen. Feedback Zum Abschluss wurde ein Stimmungsbild erhoben. Aus den abgegebenen R\u00fcckmeldungen (n = 22) ergibt sich ein&nbsp;Durchschnittswert von 8,1 von 10 Punkten. Die Versammlung wurde damit insgesamt als konstruktiv und informativ bewertet. 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